今天我们到实验学校听课，做课的老师姓刘，讲课内容是语文课《珍珠鸟》。听了刘老师这节课，真有茅塞顿开的感觉，无论是在教学理念还是教育方法上都有很多可以借鉴的东西。 您浏览的内容来自于放歌教学网

教学本课时，教师抓住了牵一发而动全身的中心句“信赖，不就能创造出美好的境界吗?”展开教学过程，目标简明，过程简洁，真正体现了“返璞归真”“简简单单教语文”的教学理念，让人受益匪浅，下面从三个方面谈谈自己的收获。

一﹑以学定教，教学方法简便，灵活。

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教者在组织学生学习“珍珠鸟信赖作者”这一板块时，教师让学生转换身份，深入文本，让学生把自己当作珍珠鸟,用第一人称"我"来读课文,让学生真正感受到作者对珍珠鸟的关爱，最后指导学生朗读，表演,层层深入，效果明显。真正体现了“以学定教”这一教学理念，教学方法简便，但高效。 您浏览的内容来自于放歌教学网

二﹑目标简明突出，流程简洁清晰 欢迎访问放歌教学网

教学中，教者抓住中心句“信赖，不就能创造出美好的境界吗?”整个教学设计目标明确，突出体现了教学设计的整体性。整个教学根据教学目标大胆地将相关的内容进行整合，着眼整体，顺理成章。

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三﹑抓住时机，读写结合。 友情提供放歌教学网

课文学完后，学生对书上结尾的中心句“信赖，不就能创造出美好的境界吗?”再让学生用另外的词来说，有了情感的激励，灵感如泉涌般喷泻而出，写出了自己的心声！这一环节很好地体现了读写结合。
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